Educación, 1997

Introducción -- Surgimiento del problema -- Descripción de área problemática -- Justificación del estudio --

Objetivos general y específicos -- Marco referencial -- Concepciones filosóficas de: hombre, educación,

pedagogía, sociedad, cultura, participación comunitaria, gestión, autogestión, desarrollo comunitario -- Marco

contextual -- Caracterización socioeconómico y cultural -- Recreación -- Situación general de la familia

Marco teórico -- Liderazgo infantil y las teorías del desarrollo humano -- Procesos de socialización --

Conceptos -- Socialización y participación comunitaria -- Formulación de hipótesis -- Hipótesis de

investigación. Hi -- Hipóteis nula Ho. -- Estrategias metodológicas -- Tipo de investigación -- -- Instrumento

-- Procedimiento -- Muestreo -- análisis de los Resultados -- relación hogar-escuela -- Formación docente y

prácticas pedagógicas -- Curriculum -- Conclusiones -- Recomendaciones -- Propuesta educativa : formación de

líderes infantiles en las instituciones educativas del corregimiento de Yuto, municipio de Quibdó (edades 7 a

14 años) -- Objetivos generales y específicos -- Población beneficiaria -- Principio pedagógico que rige la

propuesta -- Necesidad de formación del recurso humano propuesto -- El perfil del egresado -- Área problema --

Contenido -- Metodología -- Bibliografía.